Día 6 – Transición de intervención en la infancia a una educación especial

Nos complace presentar al equipo educativo del Distrito Escolar Independiente de Katy, que compartirá su experiencia en la transición de estudiantes sordociegos de una intervención en la primera infancia a una educación especial en la primera infancia (ECI y ECSE, respectivamente, por sus siglas en inglés). Analizarán de qué manera el uso de prácticas basadas en la evidencia para evaluar, redactar un Plan de Educación Individual e implementar un programa especializado ayuda a garantizar una transición armoniosa.